دانشجویان و کاربران گرامی ،محتوای این فایل شامل جزوه کامل بیوشیمی دکتر جعفرنژاد با فرمت pdf و جزوه دستنویس دیگری بصورت اسکن و همچنین فایلهای صوتی از جلسات کلاس می باشد که در صورت تمایل می توانید این محصول را از وبسایت خریداری و دانلود نمایید.
جهت دریافت فایلهای صوتی از طریق پشتیبانی سایت در ارتباط باشید تا از طریق تلگرام ارسال شود.
اهمیت درس بیوشیمی در زیست شناسی ، کشاورزی و رشته های مختلف علوم پزشکی بسیار بالا می باشد. همچنین این درس یکی از دروس اصلی در کنکور ارشد رشته های گفته شده است. این جزوه تالیف دکتر اکبر جعفر نژاد (از گروه آموزشی دکتر خلیلی)می باشد. لازم به ذکر است که جزوات گروه آموزشی دکتر خلیلی از بهترین منابع در آزمون کارشناسی ارشد است. این جزوه شامل یازده فصل از درس بیوشیمی است.
پاورپوینت اسکینر بسیار کامل و جامع قابل ویرایش و آماده ارائه کلاسی شامل 57 اسلاید
بوروس فردریک اسکینر سال 1904 در شهر سوسکوهانا واقع در ایالت پنسیلوانیا متولد شد. اسکینر در سال 1945 به دانشگاه ایندیانا رفت و سرپرستی بخش ( گروه ) روانشناسی را بر عهده گرفت ، و در 1948 به دانشگاه هاروارد مراجعت کرد و تا سال مرگش 1990 در آنجا باقی ماند .
اسکینر در طول سالیان عمر خود یک نویسندة پرکار بود . یکی از علاقه های اصلی او پیوند دادن یافته های آزمایشگاهی به حل مسائل انسانی بود . اکثر دانشجویان روانشناسی از کاربرد وسیع اندیشه های اسکینر در حوزه روان درمانی آگاهی کامل دارند .
اسکینر نوعی فلسفة علمی به نام رفتار گرایی رادیکال را پایه گذاری کرد . این جهت گیری علمی زبان و تفسیرهای وابسته به رویدادهای ذهنی را رد می کند . برای اسکینر، جنبه های قابل مشاهده و قابل اندازه گیری محیط ، رفتار جاندار ، پیامدهای رفتار مواد با ارزش های پژوهش علمی محسوب می شوند .
کاربران گرامی ،این فایل حاوی مطالعه پاورپوینت خلاقیت و کارآفرینی در ورزش می باشد که در قالب ppt در 35 اسلاید بهمراه تصاویر تهیه و تنظیم گردیده است.
تعریف خلاقیت (Creativity)
به عنوان نوعی مسئلهگشایی
عبارتست از فرایند حس کردن مسائل یا کاستیهای موجود در اطلاعات، فرضیه سازی دربارهٔ حل مسائل و رفع کاستیها، ارزیابی و آزمودن فرضیه ها، بازنگری و بازآزمایی آنها و سرانجام انتقال نتایج به دیگران.
فرایند خلاقیت
مرحله اول: حقیقت یابی (تعریف مسئله و آمادهسازی)
مرحله دوم: پالایش
مرحله سوم: تجزیه و تحلیل
مرحله چهارم: ایدهیابی
مرحله پنجم: راه حل یابی
مرحله ششم: دریافت بازخوردها
کاربرن گرامی،محصول مورد نظر شامل پرسشنامه استاندارد سخت رویی کوباسا می باشد که با فرمت ورد در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است که پس از پرداخت آنلاین ،می توانید این محصول را از وبسایت دریافت و دانلود نمایید.
سخترویی یک ویژگی شخصیتی بسیار بارز و مهم میباشد که سهم بسزایی در شناخت انسان به عنوان موجودی مختار و ارزشمند داشته است. این ویژگی از انسان فردی کارآمد و توانا میسازد که میتواند حتی در بحرانیترین شرایط و فشارزاترین موقعیتها به مقابلهای منطقی و معقولانه و کارساز دست بزند و کماکان روان و جسم خود را حفظ نماید. کوباسا، مدی و همکارانش معتقد هستند که سخت رویی به عنوان یک سازه شخصیتی چندمجهولی از سه مولفه کنترل، تعهد و چالش تشکیل شده است؛
به اعتقاد کوباسا و همکاران افراد سخترو، فعال و هدفمنداند و رویکرد آنها به زندگی با علاقه و هیجان است. آنان این عقیده را در مورد خودشان دارند که استرسورها قابل تغییر هستند و اینکه آنها میتوانند، برآنچه که دوروبر آنها اتفاق میافتد تاثیر بگذارند و به آنچه که باور دارند با اشتیاق عمل کنند.
دانش پژوهان ازجمند و کاربران گرامی ، در این پست ترجمه جزوه علوم قرانی 3 دکتر نیستانی کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور با فرمت pdf در 203 صفحه با کیفیت عالی در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است.در صورت نیاز می توانید این محصول را از وبسایت خریداری و دانلود نمایید.
کاربران گرامی ،محتوای این فایل شامل جزوه دستنویس و نکات کلیدی و خلاصه درس کتاب برنامه ریزی درسی و آموزشی کلاسهای چند پایه صمد صمدیان می باشد که با فرمت pdf تهیه و تدوین گردیده است.در صورت نیاز می توانید این محصول را از وبسایت خریداری و دانلود نمایید.
کتاب برنامه ریزی درسی کلاس های چندپایه صمد صمدیان شامل 6 فصل با عناوین زیر می باشد:
فصل 1:
تعریف کلاس های چندپایه
کلاس های چندپایه در ایران
تنوع و گوناگونی کلاس های چندپایه
فرصت ها و محدودیت ها در کلاس های چندپایه
کاربران گرامی ،محتوای این فایل شامل کامل ترین پرسشنامه سخت کوشی می باشد که با فرمت ورد تهیه و تنظیم گردیده است.این پرسشنامه دارای ۴۵ سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان سخت کوشی در افراد است ، مقیاس سخت کوشی ابزاری معتبر برای سخت کوشی و سلامت روانی است.
مقیاس سخت کوشی ابزاری معتبر برای سخت کوشی و سلامت روانی است. بشارت (۱۳۸۴)، در مطالعه ای که هدف اصلی آن بررسی پایایی و اعتبار فارسی مقیاس سختکوشی بود، ۲۸۳ دانشجوی دانشگاه تهران را در دو گروه ورزشکار و غیر ورزشکار مورد مطالعه قرار داد. پایایی بازآزمایی مقیاس سخت کوشی و زیرمقیاس های آن در دو گروه نمونه با ضرایب همبستگی ۷۷/۰ تا ۸۸/۰ مورد تایید قرار گرفت. همسانی درونی این مقیاس نیز با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ مورد آزمون قرار گرفته و ضرایب همبستگی به دست آمده از ۶۵/۰ تا ۷۸/۰ همسانی درونی این مقیاس را مورد تایید قرار دادند